EL APRENDIZAJE DE HISTORIA EN SECUNDARIA A TRAVÉS DE VIDEOJUEGOS
Dr. Antonio César Moreno Cantano1)Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación I+D+I Historia y videojuegos (II): conocimiento, aprendizaje y proyección del pasado en la sociedad digital (HAR2016-78147-P), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016, convocatoria de Excelencia 2016. Colegio Madrigal (Fuenlabrada, Madrid) Universidad Complutense de Madrid 1. A MODO DE INTRODUCCIÓN A día de hoy, y de acuerdo a datos de la empresa DFC Intelligence, existen…